Sok diáknak nehéz a matematika, unalmasnak és feleslegesnek tartják, többségük témakörben tud gondolkodni, és az elsajátított ismereteiket nehezen tudják átkonvertálni a hétköznapokba. Éppen ezért az elsődleges cél a diákok szemléletformálása. A kognitív képességek fejlesztése mellett fontos, hogy megláttassuk, a logika a hétköznapi helyzetekben szorosan összefügg a kommunikációval. A tananyag lehetőséget nyújt a szemléletformálásban, az óra eleji vitaindítók, beszélgetőkörök motiválttá teszik a diákokat, és a tananyag lehetőséget biztosít egyéni tanulási utak bemutatására is.